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研究生网上写作工作室

欢迎

欢迎研究生网上写工作室!我们经验丰富的和友好的写作顾问提供免费的书面协商,以帮助你磨练你的写作,阅读,批判性思维,研究和发布技巧。你也将在我们的网站找到许多宝贵的资源和令人兴奋的机会。我们期待着帮助你成功。感谢您选择ca88。

现在让我们开始吧!

我们所做的

1.我们与您合作,以提高您的工作和帮助你成长为一个学术作家。
2.我们可以对您的研究过程劝你,有时提出的查询替代线路或者接近一个话题。
3.我们可以提供规划,组织,标题,语法,句子结构,或者你的导师会提到的其他问题的指导。
4.我们提供APA手册指导。
5.我们对你的写作有关的问题作出反应,并提供支持。

我们不这样做

1.我们不这样做编辑的文件。
2.我们不解决的工作圆满实力和弱点。
3,我们不会告诉你我们认为你的成绩应该是转让或收到后,他们讨论的成绩。
4.我们不参与贬低有关教授或分配的讨论。

请求书写会诊

提交书面咨询,下载 咨询申请表。这种形式提供给我们的信息,例如分配细节,你会怎么样我们来帮助你,让我们能够最好地满足您的需求。与你的分配从ca88的电子邮件帐户以及电子邮件形式完成 writingstudio@keiseruniversity.edu. 在大多数情况下,你会在24小时之内你的背纸 取决于在队列分配的体积。我们将通过电子邮件返回与评论中的分配。

什么类型的帮助下,我应该要“写磋商请求”的形式呢?

你问的问题最好应根据你从你的教授收到的反馈意见。例如,如果你的教授指出,你需要提高你的句子流畅,用自己的话来概括能力,以及学习的证据显示,你可能会问我们来帮助你在这些领域。我们鼓励你批判性地思考我们如何能够最好地帮助你。请包括咨询表以帮助您的要求我们集中我们的反馈。 

多久可以使用书写工作室?

您可以使用书写工作室每周一次。因为我们不是编辑服务,我们希望你将采取我们所提供的反馈意见,实践中应用它的其他任务,在此之前返回需要改进,以确定新的领域或索要以前更多指导检查你的教授的反馈反馈。理解,我们专注于自己的长期增长作为一个学术作家,你必须通过反思自己的长处和弱点,在你已经长大了一个多学期的课程的方式参与这一进程。我们建议您以前审查意见重新审视我们的意见来监控您关于这些问题的进展。在我们确定的增长同样的机会每一次,或者是你纳入我们的反馈到您的书写习惯和生产不断做强草稿吗?一周后,我们希望你能回来,显示出改善你的写作迹象,并准备接受更多的方式来磨练技艺。

请注意: 每周策略中的一个提交 适用于谁是同时采取两班学生。也就是说,只有一个文件(总)将在任何给定的一周进行审查。

APA中心

请访问我们的 APA中心 额外的写操作的支持。

图书馆

点击这里 参观ca88的网上图书馆。

什么是学生说关于写作工作室?

“如果不是你的帮助,我会一直在计划的退出。” - 玛丽亚,学生

“作为使用服务,并根据您的意见变化的结果,我对每个书面作业在这个类中获得高年级迄今!不用说,我很高兴。” - 艾伦,学生

“感谢您的评论,这是非常有益的。我必须使用你的写作服务,因为我知道我的英语语言的不足。我来自哥伦比亚。我没有发[原文]我在这里学士学位(我是学化学工程哥伦比亚),对于我在我的论文[原文]许多错误。为此,我非常感谢有您的评论。” - 保拉,学生

“谢谢你,你写在我的论文是什么,这是一个很大的帮助,非常感谢你。我认为您的反馈意见是一个很好的方式来帮助我提高我的写作!” - 伽罗,学生

“我终于明白为什么我在我的论文,每星期失分。谢谢让我变成一个更好的学生和学者。” - 劳伦斯,学生

什么是教师说关于写作工作室?

“这样美妙的反馈!谢谢!这名学生有所改善在很大程度上来自各位的指导大大之至!”

“写作工作室帮助我成为一个更好的教授,是因为你能给我更多的时间专注于帮助我的学生在其他方面 - 共享期刊文章,最佳实践,规划使用的技术,讨论他们的研究中的应用,以及更多! ”

“我告诉我所有的学生到您的帮助!这是他们的教育经历这样一个重要组成部分!”

“你使我的生活更轻松。感谢您帮助我在为我的学生提供写作教学“。

联系我们

你有问题或建议?联系我们每周7天 writingstudio@keiseruniversity.edu.

 

太太。珀西和先生。威廉姆斯相信我。他们比教师多,他们试图去了解你作为一个人,试图了解你的目标,这样他们就可以把你对他们。和夫人。从学生服务克劳福德帮我找到一份工作之前,我甚至毕业。她是献给我的整体成功。

杰西卡·基歇尔

要ca88是我人生最大的经验之一。我所有的院长,教授和工作人员让我觉得我是很特别的一个组成部分,我是。我会建议任何人在ca88完成学业。

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这已经影响到了我生活中的两名教官是先生。威廉姆斯和夫人。珀西。他们都相信我有能力成为一个伟大的平面设计师,无论我如何看待我的技能。我欣赏他们的动机让我到今天我在哪里。

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