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美国残疾人法案(阿达)

辅助功能准则

ca88(区)致力于提供一个网站,无论能力或通道,以尽可能多的受众访问。请注意,我们努力为客户提供可访问的网站正在进行中。如果你遇到一个辅助的问题,请您务必在问题中指定的网页将 电子邮件或通讯 给我们,我们将采取合理的努力来解决您的问题。ca88致力于让每个人都它的网站访问。

也请通知 克里斯稳定,EDD BCBA-d,教学和学习/残疾服务协调员的副校长,谁提供了残疾学生的住宿和服务符合美国残疾人的1990年和1973年的康复法案第504行动,以了解如何请求援助,识别区的政策,或者按照指示根据第504提交正式投诉 下载我们的阿达无障碍指南的副本。

学生残疾人的权利和责任

学生在区残疾人有一个向右:

  • 根据他们的残疾合理性和有效性的住宿基于充分的文件
  • 平等接受教育和课外方案,服务,工作,活动,可通过区设施
  • 治疗反映尊重和尊严
  • 处理是公平和平等其他学生收到
  • 在保密的文件和学习成绩的所有部分
  • 在无障碍的方式合理获得的信息

学生在区残疾人有责任:

  • 明白自己是主动与区服务
  • 到它们各自的ca88总裁/院长根据提供他们的残疾的适当文件,以本说明书中列出的标准
  • 明白自己是要及时申请准备工作,以确保他们在的地方,尽快
  • 明白,他们能够在任何时候作出的住宿要求,在区在其任期内
  • 如果需要在他们的ca88会长,院长,和/或与住宿审查委员会(ARC)的主席,以确定合理安排协作工作
  • 主张为自己和监控自己的进步;并提醒他们的ca88总裁/院长和/或残疾服务协调员(DSC),如果他们很快就需要与住宿相关的问题帮助尽可能
  • 随着ca88总统见面,院长和教师关于住宿
  • 恪守 区学生手册,如果适用,具体程序手册,遵循学术诚信政策

University 承诺 & 支持

承诺

ca88(区)致力于通过支持性的学术环境和社会环境促进残疾学生的访问。教师,管理,和学生一起合作工作,以确定学生的需求,并试图发现这些需求得到满足。谁自认为与学生在ca88任职期间需要辅助器材/学术调整,在任何时候任何工作人员或教员残疾的人将被称为ca88校长或院长寻求帮助的学生。遵守这一程序将确保他们获得相应的信息;并且,如果需要申请人/学生,发起收据辅助器材和学术调整的正式程序。使用的辅助器材和学术调整将免费为符合条件的学生有记载的残疾来提供。

支持

ca88符合要求,没有资格的人的残疾人将参与或被拒绝服务或ca88活动的效益,由于残疾的性质被排除在阿达第三篇。为残障学生,ca88ca88要么位于地面高度或有坡道适当的电梯服务,并指定停车场,以方便容易进入。厕所都配备了宽门道和酒吧,保证轮椅通道。

以下个人是ca88的部分504残疾服务协调员(DSC):

克里斯稳定,EDD BCBA-d
认证没有。 1-17-25577
教学和学习的副校长
大法官ca88办公室
1900瓦特商业大道,套房180
劳德代尔堡,佛罗里达州33309
电话:(954)776-4476
cstabile@keiseruniversity.edu

申诉和投诉程序

谁已被视为不合格合理调整申请的学生/第504住宿有通过提交书面上诉到上诉与ca88的决定权在DSC /弧设在校长的办公室说明理由或基础的逆转决策。

合格的残疾学生谁也觉得自己没有得到公平下ca88的规定联邦政策处理已提交书面申诉的权利。无论是投诉或上诉应提交到ca88的总裁。这些程序仅适用于在收到书面投诉或申诉。

  • 投诉或上诉被人提出,由美国邮寄或传真至ca88总统。投诉或申诉可能不会通过电子邮件提交。投诉或申诉时应当注明日期。
  • 内确认收到阿达政策投诉或申诉之日起15个工作日内,ca88总统将通知有关的书面投诉或上诉机构反应的学生。

通讯

希望利用特殊调整自己的申请人/与美国残疾人法下的住宿应披露在报名时特别需要。一旦获知,大学有义务评估申请人的请求的优点,并验证所陈述的残疾的真实性[1].

ca88预计,残疾人参加交流他们的ca88校长或院长需要接受适当的阿达信息及本指南中发挥积极作用。此外,这些人应与学校校长和当地节目主持磋商,以讨论任何独特规定的资格,即该计划的技术标准和/或其他学术和基本要求。

此外,谁是尚未登记学生,或公众要求在ca88内住宿的申请人,将被称为ca88总统。要求更多的时间来参加高考的申请者将被要求提供此请求的证明文件。

[1]审查文件并安排适当的调整/住宿需要时间,并在下面通过延迟可能会导致在收到调整/住宿的延迟。因此,重要的是,申请人/学生为了留出足够的时间作出必要的安排,尽快公布到了大学他们的住宿需求。

S和OURCES文件的形式

文档是在确定适当的调整(S)临界/住宿(S)。这是个别学生的责任,以确定自己有残疾的人,并从提供适当授权的专业与残疾的诊断资料的大学。该文件必须:

  • 演示如何残疾限制其参加学术环境的能力
  • 清晰地勾勒要求住宿或学术调整
  • 被包括作为应用程序的一部分
  • 提交对程序验证ca88总统。演示如何残疾限制了学生参与学术环境的能力

将本文档提供了一种调整/住宿之前提供给残疾服务协调器(DSC)。由ca88所需的特定文件的详细提纲,请参阅本手册的部分“残疾文档标准”。

下面是为证实学生的残疾和特定住宿请求文档的可接受来源:

学生的自我报告

学生是关于如何他或她可能信息的重要来源“的障碍的限制。”他或她的残疾,障碍,有效和无效的住宿经验的学生的故事是一个重要的工具,它可以足以建立残疾和需要住宿。

从外部或第三方信息

从适当许可的专业残疾的诊断文档。文档应该表现出学习障碍如何限制学生参加学术环境中,必须清晰地勾勒住宿或请求的学术调节能力,并且必须提交验证ca88总统。

住宿审查委员会(ARC)

教学的副校长担任ca88的残疾服务协调员(DSC)椅子住宿审查委员会(ARC)。圆弧的其他成员包括学术事务和学术事务的副校长,副校长。它也可包括进一步的成员视为通过DSC适当。弧形将有机会获得所有与学生进行调整/住宿要求的文件。圆弧应在收到学生的签名和日期形式的10个工作日满足要求住宿(S)或调整幅度。

在DSC与通过ca88总裁兼教务学生的互动过程啮合。ca88总裁兼院长,从DSC指导,与弧形的合作,将有助于对他们的住宿申请的申请人/学生。

学生将被送到在收到学生的住宿要求的15个工作日的学术访问信。

学生将获得批准的住宿(S)或调整(S)尽快,但不迟于过时的学术访问信的30个工作日。这个既定的程序是确保辅助器材和/或学术调整残疾学生的正确和及时拨付。

保密性和信息发布

ca88致力于确保有关学生的所有残疾信息保持保密要求或法律许可的。在大多数情况下,学校将不告知教师作为学生的病症的性质,除非有必要提供适当的调整/住宿或为了保护学生和/或其他人的健康和安全。教师被告知,以满足学生的残疾需要有关需要必要或适当的调整/住宿。学生可以以书面授权诊断文件的发布,如果他或她希望与他人分享。

除了通常的调整/住宿由教师提供的,大学保留发布补充信息应该有必要的知情权。一些常见的需求方知的情况包括但不限于下列情形:

  • 为一疗程替换的请求
  • 学生和/或他人的安全
  • 投诉或申诉案件
  • 特别财政援助的考虑

完成住宿申请表和残疾的任何资料都是保密的,存储在学术事务的院长的控制是从学生的永久学生记录下单独锁定的文件或其他安全的地方。

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