msed在职业学院管理 - ca88_ca88登录
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教育职业学院管理,msed CCA

科学教育,职业学院管理(msed CCA)的ca88的硕士为管理员提供,节目导演和其他工作人员的理论和实践的职业学院教育管理领域的深入研究。该计划培养学生自主学习和培养学生通过领导和奖学金,以促进职业教育专业。学生专注于市场营销,学籍管理,学生服务,财务管理,合规性,成果,ca88操作,以及人才选拔之前完成等领域的多元化,课程设计,道德,决策和教学技术课程基础和发展。毕业生能够展示知识和理论的应用和批判性地分析和解决基于应用的研究方法问题。

计划目标

ca88的msed CCA计划准备学生向职业教育作为领导者。该计划完成后,学生能够:

  • 论证理论基础和实践的领导职业学院行政及其他教育领域;
  • 包括批判性思维,学术著作,研究和技术实践;
  • 设计和评估课程,教学和方案;
  • 管理教育业务,包括市场营销,财务管理,成果改善,ca88操作,学生服务,人才招聘和发展,ca88登录管理;
  • 表现在专业实践,包括道德,多元化,法律问题和沟通所有利益相关者教育能力;
  • 证明通过组织编写,批判思维和交流的文档和演示文稿的想法和信息专业的沟通技巧。

先决条件主要课程

学士学位由认可机构。

教育科学大师,职业学院管理是专为满足学生的认可与学士学位程度的需求。学生可能是ca88登录人员,财务援助人员,bursars,学生服务人员,管理人员,职业学院,项目主管,或导师的其他员工谋求成为管理员。

注意: 在msed CCA节目的课程是每八周的长度,和学生们安排每学期1-2个疗程。

方案概要

接受教育,职业学院管理硕士学位的科学大师,学生必须获得36研究生学期的学分。在他们的计划的最后一个学期,学生完成与他们感兴趣的领域的行动研究项目。没有选修该计划提供的。方案小时30必须通过ca88完成。程序要求如下:

研究生部课程

科学教育,职业学院管理,主要核心课程硕士(36.0学分)
申明多样性 3.0学分
教育治理,激励和道德决策 3.0学分
先进的课程设计 3.0学分
先进的教育评估和评价 3.0学分
教育法 3.0学分
学籍管理的理论与实践 3.0学分
高等教育营销 3.0学分
人才的选拔和发展 3.0学分
在美国主导的职业教育 3.0学分
管理职业学院为成功的结果 3.0学分
行动研究我 3.0学分
行动研究II(顶峰) 3.0学分

学院


教育职业学院管理,msed CCA程序链接:

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