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在教育和工商管理硕士学的联合主（msed-MBA）学位课程是专为职业学院的专业人士谁渴望在中学后教育的领导职务。联合学位课程促进学生自主学习，使学生的智力贡献职业学院管理领域。课程通过提供技术，课程，人事，ca88登录管理，高等教育营销和招聘，ca88业务，会计，经济，金融和项目管理的基础侧重于基本知识和必要的工作作为一种职业学院领导能力。毕业生能够证明先进的教育理论和实践的概念的理解和批判性地分析和解决问题的基础上应用的研究方法。
ca88的MSE-MBA课程，让学生超前教育有关的机构和企业。该课程完成后，学生能够：
学士学位由认可机构。
在工商管理教育硕士科学大师共同设计，以满足学生的认可与学士学位程度的需求。学生可能是教室里的从业者，教育管理者，教师寻求管理中的位置，或职业学院的专业人士。
注意： 在联合msed MBA项目的课程都为8周的长度，和学生们安排一个或两个课程同时进行。
接受科学教育的联合主 - 工商管理硕士学位，学生必须获得60研究生学期的学分。在他们的计划的最后一个学期，学生完成一个顶峰商业战略项目。 54方案小时必须通过ca88完成。程序要求如下：
| 在教育专业核心课程理学硕士（30.0学分） | |
|---|---|
| 申明多样性 | |
| 综合教学技术 | |
| 教育治理，激励和道德决策（合作必需课程） | |
| 先进的课程和教学设计 | |
| 先进的教育评估和评价 | |
| 学籍管理的理论与实践 | |
| 管理职业学院为成功的结果 | |
| 高等教育营销和招聘 | |
| 管理的园区运营 | |
| 人才的选拔和发展 | |
| 学生保留和管理 |
| 的工商管理专业的核心课程硕士（30.0学分） | |
|---|---|
| 先进的定量商业分析 | |
| 先进的决策 | |
| 占决策 | |
| 财务管理 | |
| 市场营销管理 | |
| 商业研究方法 | |
| 国际业务 | |
| 组织行为学 | |
| 战略规划和执行 | |
| 管理经济学 |
教育，工商管理，msed / MBA课程的链接：
太太。珀西和先生。威廉姆斯相信我。他们比教师多，他们试图去了解你作为一个人，试图了解你的目标，这样他们就可以把你对他们。和夫人。从学生服务克劳福德帮我找到一份工作之前，我甚至毕业。她是献给我的整体成功。
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这已经影响到了我生活中的两名教官是先生。威廉姆斯和夫人。珀西。他们都相信我有能力成为一个伟大的平面设计师，无论我如何看待我的技能。我欣赏他们的动机让我到今天我在哪里。
超出了课程的课程，教训教官教会了我在我的实际工作经验，支付的股息。如何应对批评，项目时间管理，面试技巧回应，这样的例子不胜枚举和。在一天结束的时候，他们不仅教我如何设计，但他们教我如何成为一个专业。
如果不是因为我在凯泽的教育，我可能不会在这里，我今天，在这两种生活和事业。这是因为要科泽尔和教官我有，我参加了由先生开始了俱乐部。威廉姆斯，莱克兰射手摄影组，这让我冒险进入一个惊人的，非常有创意的领域，我用它来提高我的生活的各个方面。
在ca88的设计方案中弥漫着现实世界的学习和实践上的指导......根据我创建而学生ca88，我一毕业就找到平面设计工作的主要网上零售商的投资组合。
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ca88的MBA课程已经更新我的脑海里，改变了我的思维方式，并给了我目标的新感觉。教授改变了我的态度和行为，给了我自信心缺乏了我，并恢复我的能量。
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